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教育與裝備研究雜志 部級(jí)期刊

預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

0.27 影響因子

教育 快捷分類

3796 發(fā)文量

3531 總被引次數(shù)

10 H指數(shù)

0.0274 立即指數(shù)

4.4688 引用半衰期

0.8571 期刊他引率

1.6341 平均引文率

中華人民共和國教育部

1984

教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)

教育部教育裝備研究與發(fā)展...

中等教育

2096-1766

月刊

100080

10-1415/G4

中文

曹志祥

預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

82-848

658

¥280.00

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教育與裝備研究雜志簡介

《教育與裝備研究》(CN:10-1415/G4)創(chuàng)刊于1984年,由中華人民共和國教育部主管,教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主辦的指導(dǎo)刊物。本刊著重反映學(xué)術(shù)科研成果,進(jìn)行學(xué)術(shù)研究論文和問題探討,從而促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

教育與裝備研究發(fā)文方向

專家訪談熱點(diǎn)探析、環(huán)境構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)方法、管理評(píng)估視角、域外采風(fēng)等。

教育與裝備研究雜志特色

①題目:要求言簡意賅,標(biāo)新立異,大氣磅礴,嚴(yán)謹(jǐn)工整。

②參考文獻(xiàn)的引文或出處應(yīng)以方括號(hào)上標(biāo)的形式標(biāo)注序號(hào)。在句末標(biāo)注的,應(yīng)置于句末標(biāo)點(diǎn)之前。例:……學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)激烈的人才競爭[1]。

③請(qǐng)?jiān)谡那疤峁┲形恼撐恼?00-300字,關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

④請(qǐng)作者寫明聯(lián)系方式,以方便編輯部與作者聯(lián)系。

⑤文章內(nèi)容要求論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
萬方收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

教育與裝備研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>

年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

教育與裝備研究雜志文章分期部分匯總

  • 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在研學(xué)旅行中的應(yīng)用研究

    張豆; 邵繼民; 吳志軍
  • 幼兒園圖書室的建設(shè)與利用分析

    蘇海燕
  • 中小學(xué)校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談

    胡勤儉
  • 《教育與裝備研究》中學(xué)理科必做實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀案例征文

  • 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備大量氯氣的恒壓裝置設(shè)計(jì)及應(yīng)用

    潘祥泰

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期刊導(dǎo)航

教育與裝備研究雜志訂閱

  • 主管單位:中華人民共和國教育部
  • 主辦單位:教育部教育裝備研究與發(fā)展中心
  • 全年訂價(jià):¥280.00
  • 期刊類別:教育

常見問題

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