《American Educational Research Journal》國際標準刊號?ISSN：0002-8312，電子期刊的國際標準刊號：1935-1011。
創(chuàng)刊時間：1964年
出版周期：6 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：AM EDUC RES J
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
美國教育研究雜志(American Educational Research Journal)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國際一流期刊。該刊創(chuàng)刊于1964年，出版周期6 issues/year。
《美國教育研究雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《美國教育研究雜志》其文章推進了對教育和學(xué)習(xí)的實證、理論和方法論理解。它發(fā)布了原始的同行評審分析，涵蓋了所有子領(lǐng)域和學(xué)科的教育研究領(lǐng)域，以及所有層次的分析、整個生命周期的各級教育和所有形式的學(xué)習(xí)。提交的內(nèi)容反映了廣泛的觀點、主題、背景和方法的最高質(zhì)量。該雜志讀者提供了一個交流和分享研究成果的平臺，以便他們了解最新的教育研究動態(tài)和趨勢。作為一本在國際教育研究領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)期刊，為廣大教育研究者和實踐者提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源和交流平臺。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為35篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.5，CiteScore指數(shù)8.7，SJR指數(shù)2.232。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：8.7
- SJR：2.232
- SNIP：2.818
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 80 / 1543 |
94%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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