關(guān)于《Child Development》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Child Development》雜志創(chuàng)刊于1930年，國際標準簡稱為CHILD DEV，ISSN號：0009-3920，E-ISSN號：1467-8624。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版周期為6 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Child Development》雜志中文名稱為：兒童發(fā)展。

作為兒童發(fā)展研究學(xué)會（SRCD）的旗艦期刊，《兒童發(fā)展》，自1930年以來，發(fā)表了關(guān)于兒童發(fā)展領(lǐng)域各種主題的文章、散文、評論和教程。該雜志涵蓋多個學(xué)科，不僅為研究人員和理論家，也為兒童精神病學(xué)家、臨床心理學(xué)家、精神病社會工作者、幼兒教育專家、教育心理學(xué)家、特殊教育教師和其他研究人員提供最新研究。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科心理學(xué)中位于1區(qū)，小類學(xué)科PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學(xué)：發(fā)育中位于1區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學(xué)科分區(qū)，該雜志在PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域為Q1。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：9.2，SJR：2.082，SNIP：2.018

學(xué)科類別

大類：Medicine，小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health，分區(qū)：Q1，排名：14 / 330，百分位：95%； 大類：Medicine，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：65 / 1543，百分位：95%；

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