《Journal Of Economic Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN:0022-0485,電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):2152-4068。
創(chuàng)刊時(shí)間:1969年
出版周期:4 issues/year
出版語言:English/Indonesian
國際簡稱:J ECON EDUC
研究方向:Multiple
期刊定位與內(nèi)容:
經(jīng)濟(jì)教育雜志(Journal Of Economic Education)是一本由Universitas Negeri Semarang出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1969年,出版周期4 issues/year。
《經(jīng)濟(jì)教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評(píng)論,重點(diǎn)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
《經(jīng)濟(jì)教育雜志》作為經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域的核心出版物,不僅為教師提供了一個(gè)分享和討論教學(xué)方法的平臺(tái),而且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)教育實(shí)踐的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。雜志中的文章涵蓋了從課程設(shè)計(jì)到評(píng)估方法的各個(gè)方面,包括案例研究、教學(xué)策略和技術(shù)的集成,以及經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)世界問題中的應(yīng)用。
此外,該雜志還關(guān)注教育技術(shù)的最新進(jìn)展,探討如何將在線課程、多媒體工具和數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代教學(xué)輔助工具有效地融入經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。這些探討有助于教師適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代,提高教學(xué)的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。
出版周期與發(fā)文量:
該雜志出版周期4 issues/year。近年來,該期刊的年發(fā)文量約為38篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.7,CiteScore指數(shù)2.4,SJR指數(shù)0.474。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:2.4
- SJR:0.474
- SNIP:1.056
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 701 / 1543 |
54%
|
大類:Social Sciences 小類:Economics and Econometrics | Q3 | 377 / 716 |
47%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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