《Journal Of School Psychology》國際標準刊號?ISSN：0022-4405，電子期刊的國際標準刊號：1873-3506。
創(chuàng)刊時間：1963年
出版周期：6 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：J SCHOOL PSYCHOL
研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
期刊定位與內容：
學校心理學雜志(Journal Of School Psychology)是一本由Elsevier出版的學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國際一流期刊。該刊創(chuàng)刊于1963年，出版周期6 issues/year。
《學校心理學雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹心理學：教育的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Journal Of School Psychology》發(fā)表了關于學校環(huán)境中心理和行為過程相關研究和實踐的原創(chuàng)實證文章和文獻評論。雜志介紹了干預機制和方法的研究；學校教育對社會、認知、心理健康和成就相關結果發(fā)展的影響；評估；以及協商，鼓勵來自不同學科的投稿。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為56篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.8，CiteScore指數6.7，SJR指數1.84。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.7
- SJR：1.84
- SNIP：2.113
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 148 / 1543 |
90%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 54 / 360 |
85%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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