《Review Of Educational Research》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0034-6543，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1935-1046。
創(chuàng)刊時(shí)間：1931年
出版周期：4 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：REV EDUC RES
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育研究評(píng)論(Review Of Educational Research)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，屬于國(guó)際一流期刊。該刊創(chuàng)刊于1931年，出版周期4 issues/year。
《教育研究評(píng)論》發(fā)表專(zhuān)家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育研究評(píng)論》發(fā)表了對(duì)研究文獻(xiàn)的批判性綜合評(píng)論，與教育有關(guān)。此類(lèi)評(píng)論應(yīng)包括對(duì)與教育和教育研究廣泛相關(guān)的領(lǐng)域的文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)工作的概念化、解釋和綜合。雜志鼓勵(lì)提交任何學(xué)科與教育相關(guān)的研究，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)和生物學(xué)的研究綜述，前提是該綜述涉及教育問(wèn)題。雜志不發(fā)表原始實(shí)證研究，所有分析都應(yīng)納入更廣泛的綜合綜述中。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為31篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為8.3，CiteScore指數(shù)24.1，SJR指數(shù)5.772。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：24.1
- SJR：5.772
- SNIP：7.747
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 2 / 1543 |
99%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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