《Theory Into Practice》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0040-5841，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1543-0421。
創(chuàng)刊時間：1962年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：THEOR PRACT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
理論付諸實踐(Theory Into Practice)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1962年，出版周期4 issues/year。
《理論付諸實踐》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Theory Into Practice》是一本全國公認(rèn)的同行評審期刊，對教育中的重要問題進(jìn)行了多角度、學(xué)術(shù)性、實用性和引人入勝的討論。雜志被研究人員、政策制定者和從業(yè)者廣泛使用。發(fā)表的文章涵蓋了教育的各個層面和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)和教學(xué)、評估、教育心理學(xué)、教師教育和專業(yè)發(fā)展、課堂管理、咨詢、管理和監(jiān)督、課程、政策、以及技術(shù)，每期雜志都致力于由一位在主題領(lǐng)域擁有專業(yè)知識的客座編輯及時開發(fā)一個主題。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為37篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.5，CiteScore指數(shù)5.8，SJR指數(shù)1.159。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.8
- SJR：1.159
- SNIP：1.872
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 209 / 1543 |
86%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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