《Urban Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0042-0859，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1552-8340。
創(chuàng)刊時(shí)間：1966年
出版周期：10 issues/year
出版語言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：URBAN EDUC
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
城市教育(Urban Education)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1966年，出版周期10 issues/year。
《城市教育》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹城市研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
對(duì)城市教育（UEX）中市中心學(xué)校面臨的關(guān)鍵問題進(jìn)行有力的、集中的分析。這本開創(chuàng)性的出版物從性別平衡和種族差異的角度對(duì)關(guān)鍵問題提供了發(fā)人深省的評(píng)論。文章涵蓋的主題包括：城市學(xué)生的心理健康需求、學(xué)生動(dòng)機(jī)和教師實(shí)踐、從學(xué)校到工作的計(jì)劃和社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、大型城市學(xué)校的重組以及衛(wèi)生和社會(huì)服務(wù)。本期刊是出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)（COPE）的成員。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期10 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為79篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.7，CiteScore指數(shù)6.3，SJR指數(shù)1.384。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.3
- SJR：1.384
- SNIP：1.895
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Urban Studies | Q1 | 28 / 279 |
90%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 174 / 1543 |
88%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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