《Educational Psychologist》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN:0046-1520,電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1532-6985。
創(chuàng)刊時間:1966年
出版周期:4 issues/year
出版語言:English
國際簡稱:EDUC PSYCHOL-US
研究方向:Multiple
期刊定位與內(nèi)容:
教育心理學(xué)家(Educational Psychologist)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1966年,出版周期4 issues/year。
《教育心理學(xué)家》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論,重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
這本杰出期刊上的學(xué)術(shù)論文、評論、批評以及理論和概念文章有助于理解教育心理學(xué)各個方面的問題、難題和研究。從探究教學(xué)方法有效性的研究元分析到教科書標(biāo)準(zhǔn)的歷史審查,該雜志對新的教育理念和公認(rèn)的教育實踐進(jìn)行了富有洞察力的探索。然而,該雜志不發(fā)表主要目的是報告實證研究方法和結(jié)果的文章。
出版周期與發(fā)文量:
該雜志出版周期4 issues/year。近年來,該期刊的年發(fā)文量約為17篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q1,2023年發(fā)布的影響因子為14.3,CiteScore指數(shù)19.1,SJR指數(shù)4.709。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:19.1
- SJR:4.709
- SNIP:5.027
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology | Q1 | 3 / 360 |
99%
|
CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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