發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)雜志(Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie)是一本由Hogrefe Publishing出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1969年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.5，CiteScore指數(shù)2.1，SJR指數(shù)0.39。本刊非開放獲取期刊。
《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》是一本專注于發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它為這兩個(gè)心理學(xué)分支提供了一個(gè)發(fā)表原創(chuàng)研究成果的平臺(tái)。該期刊特別鼓勵(lì)使用德語和英語提交論文、短篇文章和評(píng)論。
期刊所發(fā)表的內(nèi)容涵蓋了從嬰兒期到老年的各個(gè)發(fā)展階段，包括認(rèn)知、情感和社會(huì)行為的發(fā)展。它特別重視基于理論的實(shí)證研究，這些研究通過觀察、實(shí)驗(yàn)或調(diào)查等方法，對(duì)人類發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象進(jìn)行深入探討。除了傳統(tǒng)的實(shí)證研究，該期刊還對(duì)方法論發(fā)展、評(píng)估和理論形成的貢獻(xiàn)持開放態(tài)度。這表明期刊鼓勵(lì)創(chuàng)新的研究方法和理論框架的提出，以促進(jìn)心理學(xué)研究的深度和廣度。在特殊情況下，期刊也接受涉及計(jì)算機(jī)建模的研究，這可能包括使用模擬或其他計(jì)算技術(shù)來理解心理過程或行為模式。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.11%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 762 / 1543 |
50%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 224 / 360 |
37%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 國(guó)家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q2
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