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Teachers College Record 加入收藏

師范學(xué)院記錄 SCIE SSCI

Teachers College Record

審稿時間

4區(qū)中科院分區(qū)

Q2JCR分區(qū)

1.3影響因子

0161-4681

1467-9620

TEACH COLL REC

UNITED STATES

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1900

暫無數(shù)據(jù)

14 issues/year

English

81

--

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期刊簡介

師范學(xué)院記錄(Teachers College Record)是一本由Teachers College Record出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1900年,出版周期14 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.3,CiteScore指數(shù)3.2,SJR指數(shù)0.642。本刊非開放獲取期刊。

《Teachers College Record》記錄歡迎實(shí)證,批判性,方法論和理論學(xué)科和跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研究,強(qiáng)調(diào)教育研究和其他領(lǐng)域之間的交叉點(diǎn),提出新的問題,并為我們對緊迫問題的理解開發(fā)創(chuàng)新的方法。作為一本專注于教育研究的學(xué)術(shù)期刊,它為教育領(lǐng)域的研究者提供了一個展示和交流研究成果的平臺,同時也為教育實(shí)踐提供了理論支持和指導(dǎo)。

中科院分區(qū)信息

師范學(xué)院記錄2023年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
師范學(xué)院記錄2022年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
師范學(xué)院記錄2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
師范學(xué)院記錄2021年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
師范學(xué)院記錄2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Teachers College Record(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756
54.4%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 430 / 756
43.19%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、Cite Score(2024年最新版)
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 490 / 1543
68%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢

文章引用數(shù)據(jù)

文章名稱 引用次數(shù)
  • Lateral Reading and the Nature of Expert...

    9
  • Beyond Disciplinary Boundaries: Mapping ...

    7
  • Toward Critically Transformative Possibi...

    6
  • Mathematics Course Placement Using Holis...

    6
  • Toward a Typology of Technology-Using Te...

    5
  • Perspectives on Kindergarten Assessment:...

    5
  • Teaching Against Social Media: Confronti...

    5
  • Show Some Love: Youth and Teaching Artis...

    5
  • Ending Isolation: The Payoff of Teacher ...

    5
  • Talking 'Bout My Generation: Defining Fi...

    5

期刊被引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • TEACH COLL REC

    174
  • TEACH TEACH EDUC

    138
  • AM EDUC RES J

    87
  • URBAN EDUC

    62
  • J TEACH EDUC

    58
  • EDUC URBAN SOC

    49
  • AERA OPEN

    48
  • REV RES EDUC

    43
  • INT J EDUC RES

    39
  • EDUC POLICY

    35

期刊引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • TEACH COLL REC

    174
  • EDUC RESEARCHER

    112
  • AM EDUC RES J

    105
  • J TEACH EDUC

    76
  • HARVARD EDUC REV

    67
  • EDUC EVAL POLICY AN

    64
  • URBAN EDUC

    58
  • REV EDUC RES

    54
  • J HIGH EDUC-UK

    50
  • SOCIOL EDUC

    47

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