兒童教育研究雜志(Journal Of Research In Childhood Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數(shù)3.1，SJR指數(shù)0.613。本刊非開放獲取期刊。
《兒童教育研究雜志》是一份專注于兒童教育研究的學術(shù)期刊，致力于推動兒童教育的理論研究和實踐探索，為教育工作者、研究者和政策制定者提供一個交流和分享的平臺。期刊涵蓋了從幼兒園到小學階段的教育問題，不僅有助于提高教育質(zhì)量，還能為教育改革提供有力的理論支持。雜志的使命是推動兒童教育領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和實踐改進，為全球范圍內(nèi)的教育工作者提供最新的研究成果和教育理念。通過高質(zhì)量的研究論文，該雜志鼓勵學術(shù)界和實踐界的交流與合作，共同為兒童的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 357 / 756 |
52.84%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 513 / 1543 |
66%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 181 / 360 |
49%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商。
