《Journal Of Education》國際標準刊號?ISSN：0259-479X，電子期刊的國際標準刊號：2520-9868。
出版語言：English
國際簡稱：J EDUC-S AFR
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育雜志(Journal Of Education)是一本由University of KwaZulu-natal出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《Journal Of Education》致力于推動全球教育領域的學術交流與研究，為教育學者、研究者及教育工作者提供一個展示最新研究成果、分享教育經(jīng)驗、探討教育問題的平臺。該期刊關注教育領域的各個方面，包括但不限于教育理論、教育實踐、教育政策、教育技術、教育心理學等，旨在促進教育科學的繁榮與發(fā)展。
《Journal Of Education》的論文內(nèi)容廣泛且深入，涵蓋了教育領域的多個熱點和前沿問題。這些論文不僅反映了當前教育研究的最新成果，還提出了許多具有創(chuàng)新性和前瞻性的觀點和建議，為教育實踐的改進和教育政策的制定提供了有力的理論支持。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為37篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)0.4，SJR指數(shù)0.137。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.4
- SJR：0.137
- SNIP：0.798
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1073 / 1319 |
18%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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