《Second Language Research》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由SAGE出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1986年，出版語(yǔ)言：English，專注于Multiple領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹Multiple的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《第二語(yǔ)言研究》是一本專注于第二語(yǔ)言和額外語(yǔ)言習(xí)得的學(xué)術(shù)期刊，旨在為非母語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究人員提供一個(gè)論壇，并促進(jìn)跨學(xué)科研究。該雜志發(fā)表理論論文、原創(chuàng)研究和評(píng)論文章，涵蓋兒童和成人同時(shí)或連續(xù)第二語(yǔ)言和額外語(yǔ)言習(xí)得的各個(gè)方面。
它不僅關(guān)注第二語(yǔ)言習(xí)得的理論語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)、第一語(yǔ)言發(fā)展心理語(yǔ)言學(xué)等傳統(tǒng)領(lǐng)域，還積極探索與第二語(yǔ)言習(xí)得相關(guān)的非應(yīng)用領(lǐng)域，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等。通過(guò)促進(jìn)跨學(xué)科研究，該雜志旨在深化對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的理解，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，并為教育實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。
此外，關(guān)于《Second Language Research》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Second Language Research（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 212 / 756 |
72%
|
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 52 / 297 |
82.7%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.58%
|
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 98 / 297 |
67.17%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.9
- SJR：1.315
- SNIP：2.4
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 42 / 1167 |
96%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 201 / 1543 |
87%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中文學(xué)為：2區(qū)，小類學(xué)科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHMultiple：3區(qū)
中科院分區(qū)信息
第二語(yǔ)言研究2023年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語(yǔ)言學(xué)
|
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
第二語(yǔ)言研究2022年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語(yǔ)言學(xué)
|
2區(qū)
2區(qū)
|
否 | 否 |
第二語(yǔ)言研究2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語(yǔ)言學(xué)
|
2區(qū)
2區(qū)
|
否 | 否 |
第二語(yǔ)言研究2021年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語(yǔ)言學(xué)
|
2區(qū)
2區(qū)
|
否 | 否 |
第二語(yǔ)言研究2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
LINGUISTICS
語(yǔ)言學(xué)
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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