《Journal Of Further And Higher Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0309-877X，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1469-9486。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：J FURTH HIGH EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
繼續(xù)教育與高等教育雜志(Journal Of Further And Higher Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《繼續(xù)教育與高等教育雜志》是一本專(zhuān)注于進(jìn)一步和高等教育研究的學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育工作者、政策制定者、學(xué)者和研究人員提供一個(gè)平臺(tái)，分享他們?cè)谶M(jìn)一步和高等教育領(lǐng)域的研究成果、經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)高質(zhì)量的研究論文、評(píng)論、案例研究和政策分析，該期刊致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐改進(jìn)。雜志涵蓋了廣泛的主題，包括教育政策、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估與反饋、學(xué)生支持、教育技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理等，反映了進(jìn)一步和高等教育的多樣性和復(fù)雜性，以及不斷變化的教育環(huán)境和社會(huì)需求。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為76篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.3，CiteScore指數(shù)5.2，SJR指數(shù)0.911。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.2
- SJR：0.911
- SNIP：1.635
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 256 / 1543 |
83%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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