《English In Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0425-0494，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1754-8845。
創(chuàng)刊時(shí)間：1967年
出版周期：3 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：ENGL EDUC-UK
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
英語教育(English In Education)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1967年，出版周期3 issues/year。
《英語教育》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《英語教育》是一本專注于英語教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表基于研究的文章和創(chuàng)意短文。該雜志旨在為學(xué)校、大學(xué)和高等教育課程中的英語教學(xué)提供有根據(jù)的反思和實(shí)踐指導(dǎo)，支持教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中做出更明智的決策。雜志的文章類型多樣，包括實(shí)證研究、案例研究、教學(xué)反思、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和策略等。
雜志特別強(qiáng)調(diào)包容性和多樣性，鼓勵(lì)來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育工作者參與討論。這包括教師、學(xué)習(xí)者、研究人員、作家、顧問以及所有對(duì)英語教育有熱情和見解的人士。通過這種方式，雜志希望能夠代表整個(gè)學(xué)科社區(qū)的聲音，促進(jìn)更廣泛的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)共享。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期3 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為22篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.402。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.402
- SNIP：1.003
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Literature and Literary Theory | Q1 | 13 / 1106 |
98%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 167 / 1088 |
84%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 195 / 1167 |
83%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 714 / 1543 |
53%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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