期刊簡介

教育測量問題與實踐(Educational Measurement-issues And Practice)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本Multiple學術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1982年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.7，CiteScore指數(shù)3.9，SJR指數(shù)0.822。本刊非開放獲取期刊。

《教育測量問題與實踐》是一份專注于教育評估、評價和測試領(lǐng)域的學術(shù)期刊。該期刊通過發(fā)表原創(chuàng)研究、綜述文章和案例分析，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個交流和探討教育衡量問題的平臺。

在教育領(lǐng)域，評估和評價是確保教育質(zhì)量和效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，如何科學、公正地進行評估和評價，以及如何合理運用測試結(jié)果，一直是教育工作者和公眾關(guān)注的焦點。雜志正是針對這些問題，提供了一個理性辯論的空間。通過閱讀雜志讀者可以深入了解教育評估、評價和測試的理論基礎(chǔ)、實踐應用和前沿動態(tài)。同時，該期刊還鼓勵作者們提出新的觀點和見解，以推動教育衡量領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進步。無論是對于教育工作者還是公眾而言，它都是一份具有重要參考價值的學術(shù)資源。