《Educational Measurement-issues And Practice》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0731-1745，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1745-3992。

創(chuàng)刊時(shí)間：1982年

出版周期：4 issues/year

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：EDUC MEAS-ISSUES PRA

研究方向：Multiple

期刊定位與內(nèi)容：

教育測(cè)量問(wèn)題與實(shí)踐(Educational Measurement-issues And Practice)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1982年，出版周期4 issues/year。

《教育測(cè)量問(wèn)題與實(shí)踐》發(fā)表專(zhuān)家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《教育測(cè)量問(wèn)題與實(shí)踐》是一份專(zhuān)注于教育評(píng)估、評(píng)價(jià)和測(cè)試領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊通過(guò)發(fā)表原創(chuàng)研究、綜述文章和案例分析，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)交流和探討教育衡量問(wèn)題的平臺(tái)。

在教育領(lǐng)域，評(píng)估和評(píng)價(jià)是確保教育質(zhì)量和效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，如何科學(xué)、公正地進(jìn)行評(píng)估和評(píng)價(jià)，以及如何合理運(yùn)用測(cè)試結(jié)果，一直是教育工作者和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。雜志正是針對(duì)這些問(wèn)題，提供了一個(gè)理性辯論的空間。通過(guò)閱讀雜志讀者可以深入了解教育評(píng)估、評(píng)價(jià)和測(cè)試的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐應(yīng)用和前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，該期刊還鼓勵(lì)作者們提出新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，以推動(dòng)教育衡量領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進(jìn)步。無(wú)論是對(duì)于教育工作者還是公眾而言，它都是一份具有重要參考價(jià)值的學(xué)術(shù)資源。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期4 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為25篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.7，CiteScore指數(shù)3.9，SJR指數(shù)0.822。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

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