《Measurement And Evaluation In Counseling And Development》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由SAGE出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1984年，出版語(yǔ)言：English，專注于Multiple領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹Multiple的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《咨詢與發(fā)展中的測(cè)量與評(píng)估》是美國(guó)咨詢協(xié)會(huì)會(huì)員協(xié)會(huì)和分會(huì)——咨詢?cè)u(píng)估與研究協(xié)會(huì)（AARC）的官方期刊。文章的吸引力范圍從處理測(cè)量專家的理論和其他問(wèn)題的文章到針對(duì)學(xué)校和大學(xué)、公共和私人機(jī)構(gòu)、商業(yè)、工業(yè)和政府的管理員、輔導(dǎo)員或人事工作者的文章。所有文章都清楚地描述了對(duì)咨詢領(lǐng)域以及從業(yè)者、教育工作者、管理人員、研究人員或?qū)W生在評(píng)估、測(cè)量和評(píng)價(jià)方面的影響。
此外，關(guān)于《Measurement And Evaluation In Counseling And Development》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Measurement And Evaluation In Counseling And Development（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 76 / 113 |
33.2%
|
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 54 / 74 |
27.7%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 71 / 114 |
38.16%
|
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 53 / 74 |
29.05%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.1
- SJR：0.796
- SNIP：1.058
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous) | Q2 | 28 / 97 |
71%
|
| 大類：Psychology 小類：Education | Q2 | 524 / 1543 |
66%
|
| 大類：Psychology 小類：Applied Psychology | Q2 | 124 / 249 |
50%
|
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 185 / 360 |
48%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中心理學(xué)為：4區(qū)，小類學(xué)科中PSYCHOLOGY, APPLIEDMultiple：4區(qū)
中科院分區(qū)信息
咨詢與發(fā)展中的測(cè)量與評(píng)估2023年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) |
PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
咨詢與發(fā)展中的測(cè)量與評(píng)估2022年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) |
PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
咨詢與發(fā)展中的測(cè)量與評(píng)估2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) |
PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
咨詢與發(fā)展中的測(cè)量與評(píng)估2021年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) |
PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
咨詢與發(fā)展中的測(cè)量與評(píng)估2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) |
PSYCHOLOGY, APPLIED
心理學(xué)：應(yīng)用
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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