加拿大教育歷史研??究(Historical Studies In Education-canada)是一本由Canadian History of Education Association出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，本刊為開放獲取期刊。
《加拿大教育歷史研究》是一份加拿大的學(xué)術(shù)期刊，由加拿大教育史協(xié)會（Canadian History of Education Association）出版，涵蓋從學(xué)前教育到大學(xué)教育的各個方面，包括非正式和正式教育，以及方法論和史學(xué)史問題。該期刊對各學(xué)科的方法和研究途徑持開放態(tài)度，歡迎來自不同背景的學(xué)者，包括加拿大國內(nèi)外的大學(xué)學(xué)者、研究生、教師、研究人員、檔案管理員以及教育博物館的策展人等投稿 。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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