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International Journal Of Science Education 加入收藏

國際科學教育雜志 SCIE SSCI

International Journal Of Science Education

審稿時間

3區(qū)中科院分區(qū)

Q1JCR分區(qū)

2.2影響因子

0950-0693

1464-5289

INT J SCI EDUC

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1987

暫無數(shù)據(jù)

18 issues/year

English

127

0.13...

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期刊簡介

國際科學教育雜志(International Journal Of Science Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1987年,出版周期18 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q1,2023年發(fā)布的影響因子為2.2,CiteScore指數(shù)4.6,SJR指數(shù)0.965。本刊非開放獲取期刊。

《國際科學教育雜志》的主要目標是推動全球范圍內(nèi)的科學教育研究,提高科學教育的質(zhì)量,促進科學教育的國際化。該雜志涵蓋了科學教育的各個方面,包括科學教育理論、科學教育實踐、科學教育政策、科學教育評估等。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的科學教育領(lǐng)域,也關(guān)注新興的科學教育領(lǐng)域。該雜志對所有的研究方法都持開放態(tài)度,只要這些研究能夠?qū)茖W教育的理論和實踐產(chǎn)生深遠影響。該雜志的目標是為科學教育研究者提供一個交流思想和分享研究成果的平臺,以推動科學教育的發(fā)展。同時,它也為科學教育的實踐者提供了一個了解最新研究成果和最佳實踐的機會,以幫助他們提高教學效果。

中科院分區(qū)信息

國際科學教育雜志2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
國際科學教育雜志2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
國際科學教育雜志2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
國際科學教育雜志2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
國際科學教育雜志2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

International Journal Of Science Education(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 169 / 756
77.7%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 174 / 756
77.05%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 304 / 1543
80%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢

文章引用數(shù)據(jù)

文章名稱 引用次數(shù)
  • Teacher pedagogical content knowledge, p...

    15
  • Research trends in science education fro...

    13
  • Interventions in education to prevent ST...

    13
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    12
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    8

期刊被引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • INT J SCI EDUC

    436
  • RES SCI EDUC

    279
  • J RES SCI TEACH

    193
  • CHEM EDUC RES PRACT

    180
  • SCI EDUC-NETHERLANDS

    159
  • INT J SCI MATH EDUC

    139
  • PHYS REV PHYS EDUC R

    130
  • J BALT SCI EDUC

    120
  • STUD SCI EDUC

    100
  • SCI EDUC

    99

期刊引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • INT J SCI EDUC

    436
  • J RES SCI TEACH

    400
  • SCI EDUC

    273
  • RES SCI EDUC

    85
  • SCI EDUC-NETHERLANDS

    72
  • J EDUC PSYCHOL

    66
  • STUD SCI EDUC

    58
  • EDUC PSYCHOL-US

    55
  • CONTEMP EDUC PSYCHOL

    54
  • LEARN INSTR

    45

國家/地區(qū)發(fā)文數(shù)據(jù)

國家/地區(qū)名 數(shù)量
  • USA

    117
  • GERMANY (FED REP GER)

    43
  • CHINA MAINLAND

    33
  • Australia

    28
  • England

    28
  • Netherlands

    24
  • Sweden

    19
  • Taiwan

    18
  • Canada

    14
  • Spain

    14

機構(gòu)發(fā)文數(shù)據(jù)

機構(gòu)名 數(shù)量
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    12
  • NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY

    11
  • LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOGIK DER N...

    9
  • UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM

    9
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    8
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    8
  • BEIJING NORMAL UNIVERSITY

    7
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST...

    7
  • UNIVERSITY OF JOHANNESBURG

    7
  • AMERICAN UNIVERSITY OF BEIRUT

    6

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