國際教育管理雜志(International Journal Of Educational Management)是一本由Emerald出版的一本MANAGEMENT學(xué)術(shù)刊物，主要報道MANAGEMENT相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為2.4，CiteScore指數(shù)4.3，SJR指數(shù)0.615。本刊非開放獲取期刊。
《國際教育管理雜志》旨在為教育管理領(lǐng)域的研究者、實踐者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、觀點(diǎn)和經(jīng)驗的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文、評論、案例研究和實踐報告，IJEM致力于推動教育管理領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和實踐改進(jìn)。雜志的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育管理的各個層面，包括教育政策與規(guī)劃、學(xué)校管理與發(fā)展、教師教育與專業(yè)發(fā)展、課程與教學(xué)改革、學(xué)生事務(wù)與服務(wù)、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育評估與質(zhì)量保證等。這些主題不僅關(guān)注傳統(tǒng)的教育管理問題，還涉及當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，如全球化、多元文化、教育公平、可持續(xù)發(fā)展等。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：MANAGEMENT | ESCI | Q3 | 217 / 401 |
46%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：MANAGEMENT | ESCI | Q3 | 247 / 402 |
38.68%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 334 / 1543 |
78%
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| 大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management | Q2 | 88 / 230 |
61%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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