《Learned Publishing》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0953-1513，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1741-4857。
創(chuàng)刊時(shí)間：1988年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：LEARN PUBL
研究方向：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
期刊定位與內(nèi)容：
學(xué)術(shù)出版(Learned Publishing)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1988年，出版周期4 issues/year。
《學(xué)術(shù)出版》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹圖書情報(bào)與檔案管理的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學(xué)術(shù)出版》雜志作為一個(gè)多維度的交流平臺，不僅涵蓋了學(xué)術(shù)出版界的前沿研究和評論，還提供了行業(yè)動(dòng)態(tài)和專業(yè)人士的觀點(diǎn)。該雜志的內(nèi)容由領(lǐng)域內(nèi)的專家精心撰寫，確保了信息的權(quán)威性和實(shí)用性。它服務(wù)于全球的學(xué)術(shù)和專業(yè)傳播社區(qū)，包括但不限于出版行業(yè)的專業(yè)人士、技術(shù)服務(wù)提供者、信息傳播的守護(hù)者——圖書館員，以及推動(dòng)知識進(jìn)步的學(xué)者和研究人員。
通過這些內(nèi)容，雜志旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的深化，提高出版流程的透明度，同時(shí)也為學(xué)術(shù)出版行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供思路和指導(dǎo)?！秾W(xué)術(shù)出版》雜志是全球?qū)W術(shù)傳播領(lǐng)域內(nèi)不可或缺的資源，為相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了寶貴的信息和啟發(fā)。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為64篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2.2，CiteScore指數(shù)4.4，SJR指數(shù)0.744。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.4
- SJR：0.744
- SNIP：1.285
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q1 | 83 / 511 |
83%
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| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q1 | 55 / 280 |
80%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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