《International Studies In Sociology Of Education》國際標準刊號?ISSN：0962-0214，電子期刊的國際標準刊號：1747-5066。
出版語言：English
國際簡稱：INT STUD SOCIOL EDUC
研究方向：SOCIOLOGY
期刊定位與內(nèi)容：
國際教育社會學研究(International Studies In Sociology Of Education)是一本由Taylor & Francis出版的學術(shù)刊物，主要報道SOCIOLOGY相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《國際教育社會學研究》是一本專注于教育社會學領(lǐng)域的國際學術(shù)期刊，它探討了教育在不同社會結(jié)構(gòu)和文化背景下的作用和影響。該雜志每年以英文出版四期，涵蓋了正規(guī)和非正規(guī)教育的歷史和當代社會學辯論，包括教育政策、教育不平等、教育與社會變革之間的關(guān)系等多個方面。期刊鼓勵提交那些能夠體現(xiàn)社會學理論和觀點重要性的跨學科研究，無論是實證性還是非實證性的稿件都受到歡迎.
該雜志的編輯團隊由來自世界各地知名大學的專家組成，確保了期刊內(nèi)容的國際化和學術(shù)權(quán)威性。它為教育研究者、政策制定者、以及對教育社會學感興趣的學者提供了一個發(fā)表和交流研究成果的平臺。通過發(fā)表前沿的研究論文，該雜志旨在推動教育社會學領(lǐng)域的知識發(fā)展，并對全球教育實踐產(chǎn)生積極影響。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為14篇。
學術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.4，CiteScore指數(shù)3.4，SJR指數(shù)0.499。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.4
- SJR：0.499
- SNIP：1.124
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：General Social Sciences | Q1 | 68 / 275 |
75%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 469 / 1543 |
69%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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