《Revista Iberoamericana De Educacion》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1022-6508，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1681-5653。

出版語(yǔ)言：Spanish/Portuguese

國(guó)際簡(jiǎn)稱：REV IBEROAM EDUC

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

伊比利亞美洲教育雜志(Revista Iberoamericana De Educacion)是一本由Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，

《伊比利亞美洲教育雜志》是一本深入探討伊比利亞美洲地區(qū)教育多維面向的學(xué)術(shù)期刊。它不僅聚焦于教育政策的制定與評(píng)估，還深入分析教育實(shí)踐的創(chuàng)新方法，課程設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)與實(shí)施效果，以及教育技術(shù)在教學(xué)過程中的融合與應(yīng)用。讀者群體包括教育決策者、學(xué)校管理者、教師、學(xué)者、研究人員以及對(duì)教育改革和發(fā)展感興趣的廣泛讀者。期刊所提供的研究和討論不僅有助于學(xué)術(shù)界對(duì)教育問題的認(rèn)識(shí)，也為政策制定者和實(shí)踐者提供了實(shí)證基礎(chǔ)和策略建議。

該期刊強(qiáng)調(diào)教育與社會(huì)文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互作用，認(rèn)識(shí)到教育在促進(jìn)社會(huì)公平、包容性增長(zhǎng)和文化傳承中的關(guān)鍵角色。通過發(fā)表涵蓋多元文化視角的研究，期刊促進(jìn)了對(duì)伊比利亞美洲地區(qū)教育多樣性的理解，同時(shí)鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究方法，以全面分析教育問題。

發(fā)文量：

近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為31篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，本刊為開放獲取期刊。

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