《Journal Of Studies In International Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1028-3153，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1552-7808。
創(chuàng)刊時(shí)間：1996年
出版周期：5 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J STUD INT EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國(guó)際教育研究雜志(Journal Of Studies In International Education)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1996年，出版周期5 issues/year。
《國(guó)際教育研究雜志》發(fā)表專家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國(guó)際教育研究雜志》（JSIE）旨在通過(guò)發(fā)表推進(jìn)該領(lǐng)域知識(shí)、理論和實(shí)踐的原創(chuàng)研究，支持和告知對(duì)高等教育國(guó)際化各個(gè)方面感興趣的高等教育領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育工作者、新興和成熟的研究人員和政策制定者的工作。JSIE發(fā)表文章，探討與高等教育國(guó)際化相關(guān)的概念、策略、方法和問(wèn)題，對(duì)理論和實(shí)踐做出了重大而原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期5 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為28篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.8，CiteScore指數(shù)6.9，SJR指數(shù)1.471。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.9
- SJR：1.471
- SNIP：2.527
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 134 / 1543 |
91%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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