《Early Childhood Education Journal》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1082-3301，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1573-1707。

創(chuàng)刊時間：1973年

出版周期：8 issues per year

出版語言：English

國際簡稱：EARLY CHILD EDUC J

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

幼兒教育雜志(Early Childhood Education Journal)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1973年，出版周期8 issues per year。

《幼兒教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《幼兒教育雜志》是一份專業(yè)刊物，刊登原創(chuàng)的同行評審文章，反映了當(dāng)代幼兒教育領(lǐng)域的典范做法。文章涵蓋了從出生到 8 歲兒童的社交、身體、情感和智力發(fā)展，從教育角度分析問題、趨勢和做法。該雜志發(fā)表的長篇文章巧妙地融合了 1) 理論、研究和實踐，2) 對全球優(yōu)秀幼兒計劃的描述，以及 3) 定量、定性和混合方法研究。 《幼兒教育雜志》不僅受到課堂教師、兒童保育提供者、大學(xué)教職員工和管理人員的關(guān)注，也受到心理學(xué)、醫(yī)療保健、家庭關(guān)系和社會服務(wù)領(lǐng)域其他致力于幼兒保育的專業(yè)人士的關(guān)注。

重點領(lǐng)域：

國際研究；

不同環(huán)境下的教育項目；

跨多個領(lǐng)域的早期學(xué)習(xí)；

展示跨專業(yè)合作的項目；

定性和定量研究和案例研究；

幼兒教師教育的最佳實踐；

與專業(yè)發(fā)展相關(guān)的理論、研究和實踐；

家庭、學(xué)校和社區(qū)關(guān)系；

與課程和教學(xué)相關(guān)的調(diào)查；

將理論與最佳實踐聯(lián)系起來的文章；

研究評論與該領(lǐng)域的緊密聯(lián)系

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期8 issues per year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為171篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.3，CiteScore指數(shù)5.3，SJR指數(shù)0.964。本刊非開放獲取期刊。

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。