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Focus On Autism And Other Developmental Disabilities 加入收藏

關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙 SCIE SSCI

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities

審稿時(shí)間

4區(qū)中科院分區(qū)

Q3JCR分區(qū)

1.2影響因子

1088-3576

1538-4829

FOCUS AUTISM DEV DIS

UNITED STATES

Multiple

1990

暫無數(shù)據(jù)

4 issues/year

English

11

0.05

投稿咨詢 加急服務(wù)

期刊簡(jiǎn)介

關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙(Focus On Autism And Other Developmental Disabilities)是一本由SAGE出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1990年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q3,2023年發(fā)布的影響因子為1.2,CiteScore指數(shù)3.5,SJR指數(shù)0.672。本刊非開放獲取期刊。

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities作為一個(gè)專注于自閉癥和其他發(fā)育障礙的權(quán)威平臺(tái),為教師、培訓(xùn)師和家長(zhǎng)們提供了寶貴的資源和指導(dǎo)。該平臺(tái)不僅深入研究自閉癥譜系障礙的各個(gè)方面,還積極倡導(dǎo)包容性教育和支持性治療。

雜志的內(nèi)容豐富多樣,既有基于實(shí)證的原創(chuàng)研究報(bào)告,為專業(yè)人士和家長(zhǎng)提供最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和臨床實(shí)踐指南;也有反映不同哲學(xué)和理論立場(chǎng)的立場(chǎng)文件,促進(jìn)了對(duì)自閉癥多元視角的討論和理解。此外,它還介紹了有效的干預(yù)程序和成功項(xiàng)目的描述,這些都是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的方法和策略,對(duì)于改善自閉癥患者的生活質(zhì)量具有重要意義。

中科院分區(qū)信息

關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)
關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)
關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)
關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)
關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 38 / 62
39.5%
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 74 / 91
19.2%
學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q3 112 / 169
34%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 36 / 62
42.74%
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 31 / 91
66.48%
學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 46 / 169
73.08%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡(jiǎn)稱JCR)。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1、Cite Score(2024年最新版)
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q2 116 / 330
65%
大類:Medicine 小類:Psychiatry and Mental Health Q2 278 / 567
51%
大類:Medicine 小類:Neurology (clinical) Q3 214 / 400
46%
大類:Medicine 小類:Cognitive Neuroscience Q3 64 / 115
44%
大類:Medicine 小類:Neurology Q3 112 / 192
41%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì)

文章引用數(shù)據(jù)

文章名稱 引用次數(shù)
  • Telehealth Parent Training in the Early ...

    21
  • Using the Virtual-Representational-Abstr...

    13
  • High School to College: Transition Exper...

    9
  • A Systematic Review of Effects of Social...

    9
  • A Systematic Review of Single-Case Resea...

    7
  • The Use of Cell Phones to Address Safety...

    7
  • Instructional Practices, Priorities, and...

    6
  • Antecedent Social Skills Interventions f...

    6
  • Effects of Shared Reading on the Early L...

    6
  • A Meta-Analysis of Functional Communicat...

    5

期刊被引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • J AUTISM DEV DISORD

    99
  • AUTISM

    55
  • RES AUTISM SPECT DIS

    39
  • EDUC TRAIN AUTISM DE

    27
  • FOCUS AUTISM DEV DIS

    21
  • REV J AUTISM DEV DIS

    20
  • EXCEPTIONALITY

    10
  • AUTISM RES

    9
  • BEHAV MODIF

    9
  • FRONT PSYCHOL

    9

期刊引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • J AUTISM DEV DISORD

    70
  • J APPL BEHAV ANAL

    33
  • EDUC TRAIN AUTISM DE

    24
  • AUTISM

    21
  • FOCUS AUTISM DEV DIS

    21
  • RES DEV DISABIL

    21
  • EXCEPT CHILDREN

    18
  • RES AUTISM SPECT DIS

    18
  • J INTELL DISABIL RES

    16
  • REM SPEC EDUC

    12

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文數(shù)據(jù)

國(guó)家/地區(qū)名 數(shù)量
  • USA

    75
  • Canada

    3
  • Australia

    1
  • Finland

    1
  • Ireland

    1
  • Scotland

    1
  • UNITED ARAB EMIRATES

    1
  • Wales

    1

機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)據(jù)

機(jī)構(gòu)名 數(shù)量
  • VANDERBILT UNIVERSITY

    10
  • UNIVERSITY OF KANSAS

    6
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    6
  • OHIO STATE UNIVERSITY

    5
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA

    5
  • UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION

    5
  • BALL STATE UNIVERSITY

    4
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY

    4
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    4
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    4

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