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《Research Studies In Music Education》雜志的刊號(hào)是多少?

來源:好投稿網(wǎng)整理 2024-09-19 19:01:45

《Research Studies In Music Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN:1321-103X,電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1834-5530。

出版語言:English

國際簡(jiǎn)稱:RES STUD MUSIC EDUC

研究方向:MUSIC

期刊定位與內(nèi)容:

音樂教育研究(Research Studies In Music Education)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道MUSIC相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊,

《音樂教育研究》是一本專注于音樂教育領(lǐng)域研究的國際學(xué)術(shù)期刊。該雜志發(fā)表關(guān)于音樂教育理論、實(shí)踐、政策和教學(xué)方法的原創(chuàng)研究文章。它旨在為音樂教育研究者、教師、學(xué)生以及音樂教育領(lǐng)導(dǎo)者提供一個(gè)交流最新研究成果和教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。雜志的內(nèi)容覆蓋廣泛,包括但不限于音樂教學(xué)策略、音樂與其他學(xué)科的整合、音樂教育技術(shù)的應(yīng)用、音樂教育評(píng)估方法、以及音樂教育對(duì)學(xué)生認(rèn)知和情感發(fā)展的影響。通過這些研究,期刊旨在促進(jìn)音樂教育領(lǐng)域的知識(shí)增長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。

雜志強(qiáng)調(diào)定量、定性以及混合方法研究,鼓勵(lì)跨文化和跨國界的研究視角。它不僅關(guān)注音樂教育的傳統(tǒng)議題,也關(guān)注新興趨勢(shì)和挑戰(zhàn),如全球化對(duì)音樂教育的影響、數(shù)字媒體在音樂教學(xué)中的作用等。該期刊由專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)審稿和出版,確保發(fā)表的研究具有高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過定期出版,它為全球音樂教育社區(qū)提供了一個(gè)持續(xù)更新的知識(shí)庫,幫助從業(yè)者和學(xué)者保持對(duì)領(lǐng)域內(nèi)最新研究進(jìn)展的了解。

發(fā)文量:

近年來,該期刊的年發(fā)文量約為30篇。

學(xué)術(shù)影響力:

2023年發(fā)布的影響因子為1.3,CiteScore指數(shù)3,SJR指數(shù)0.661。本刊非開放獲取期刊。

Cite Score(2024年最新版)
  • CiteScore:3
  • SJR:0.661
  • SNIP:1.67
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Music Q1 11 / 180
94%
大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 531 / 1543
65%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

聲明:本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理,若存在錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。

影響因子:1.3

?ISSN:1321-103X

EISSN:1834-5530

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