《Teachers And Teaching》國際標準刊號?ISSN：1354-0602，電子期刊的國際標準刊號：1470-1278。
創(chuàng)刊時間：1995年
出版周期：6 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：TEACH TEACH
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
教師與教學(Teachers And Teaching)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1995年，出版周期6 issues/year。
《教師與教學》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
教師與教學：理論與實踐為學校、學院和大學教師、教師教育和教學研究的出版提供了國際焦點。它提供了一種溝通和傳播已完成研究和正在進行的研究的方式，同時也為研究人員之間的辯論提供了一個論壇。這本獨特的期刊匯集了來自不同國家和文化的強有力的定性和定量研究，這些研究側重于作為工作的教學的個人、社會、政策和歷史背景。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為81篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)4.2，SJR指數(shù)0.98。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.2
- SJR：0.98
- SNIP：1.325
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 84 / 552 |
84%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 370 / 1543 |
76%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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