文化與教育領(lǐng)域英語(yǔ)研究的變革(Changing English-studies In Culture And Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1.6，SJR指數(shù)0.398。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《文化與教育領(lǐng)域英語(yǔ)研究的變革》是一本關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)在文化和教育背景下變化的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在探討英語(yǔ)教學(xué)法、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估方法以及英語(yǔ)在不同文化中的角色和影響。期刊內(nèi)容不僅限于理論探討，還包括實(shí)證研究和案例分析，旨在為英語(yǔ)教師、教育研究者和政策制定者提供一個(gè)交流最新研究成果和教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。
該期刊的特色在于其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)在全球化和多元文化背景下的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)注。它提供了一個(gè)多學(xué)科的視角，融合了教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文化研究等領(lǐng)域的研究，以此來(lái)促進(jìn)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的深刻理解和持續(xù)改進(jìn)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Cultural Studies | Q1 | 216 / 1304 |
83%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q3 | 896 / 1543 |
41%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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