《International Journal For Academic Development》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1360-144X，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1470-1324。
創(chuàng)刊時(shí)間：1996年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：INT J ACAD DEV
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志(International Journal For Academic Development)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1996年，出版周期4 issues/year。
《國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志》作為國際教育發(fā)展聯(lián)合會的官方期刊，扮演著促進(jìn)全球高等教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流與合作的關(guān)鍵角色。它不僅為學(xué)術(shù)工作者提供了一個分享經(jīng)驗(yàn)、探討問題、提出創(chuàng)新見解的平臺，而且鼓勵跨學(xué)科、跨文化的對話，以促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的多樣性和包容性。
該期刊特別關(guān)注教育實(shí)踐的創(chuàng)新方法，包括教學(xué)法、學(xué)習(xí)技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、評估策略等，同時(shí)也重視對學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展的深入研究，如教師職業(yè)路徑、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)術(shù)身份的構(gòu)建。通過發(fā)表這些研究成果，IJAD旨在為高等教育機(jī)構(gòu)提供策略性的見解和實(shí)用的指導(dǎo)，幫助它們應(yīng)對教育全球化帶來的挑戰(zhàn)。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為35篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.5，CiteScore指數(shù)4.1，SJR指數(shù)0.589。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.1
- SJR：0.589
- SNIP：1.402
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 380 / 1543 |
75%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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