《Journal Of Interactive Media In Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1365-893X。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：J INTERACT MEDIA EDU
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育互動(dòng)媒體雜志(Journal Of Interactive Media In Education)是一本由Ubiquity Press出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《教育互動(dòng)媒體雜志》以其獨(dú)特的視角和深入的研究，為教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)討論提供了一個(gè)多維度的平臺(tái)。這本期刊不僅關(guān)注數(shù)字媒體在教育實(shí)踐中的應(yīng)用，還深入探討了這些技術(shù)如何影響學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)方法以及教育政策的制定。
雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，促進(jìn)了教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者之間的交流與合作。它所發(fā)表的文章涉及了從教學(xué)設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)分析，從多媒體教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)到在線學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建等多個(gè)方面，為教育工作者和研究人員提供了豐富的資源和啟發(fā)。開(kāi)放獲取政策確保了其研究成果能夠被全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)生以及對(duì)教育技術(shù)感興趣的讀者所訪問(wèn)。這種開(kāi)放性不僅促進(jìn)了知識(shí)的傳播，也為全球教育技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供了動(dòng)力。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為10篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.7，CiteScore指數(shù)6.4，SJR指數(shù)0.76。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.4
- SJR：0.76
- SNIP：1.487
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Communication | Q1 | 53 / 511 |
89%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 169 / 1543 |
89%
|
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Computer Networks and Communications | Q2 | 108 / 395 |
72%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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