關(guān)于《Research In Dance Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒(méi)有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫(xiě)的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語(yǔ)言潤(rùn)色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說(shuō)明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過(guò)度依賴(lài)AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫(xiě)與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫(xiě)和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見(jiàn)解。

《Research In Dance Education》雜志國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)為RES DANC EDUC，ISSN號(hào)：1464-7893，E-ISSN號(hào)：1470-1111。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為3 issues/year，出版語(yǔ)言為English。作為一本專(zhuān)注于DANCE領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Research In Dance Education》雜志中文名稱(chēng)為：舞蹈教育研究。

《Research In Dance Education》雜志致力于成為舞蹈教育領(lǐng)域內(nèi)信息交流、辯論激發(fā)和研究實(shí)踐發(fā)展的重要平臺(tái)。它不僅為舞蹈學(xué)者、教師和學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)共同的討論空間，而且通過(guò)發(fā)表來(lái)自全球不同文化和學(xué)術(shù)背景的研究人員的成果，展現(xiàn)了舞蹈教育的國(guó)際性和多樣性。

雜志特別強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量研究的重要性，鼓勵(lì)采用多種研究方法和途徑來(lái)探討舞蹈教育的各個(gè)方面。這包括定量研究、定性研究、案例研究、歷史分析、理論構(gòu)建等，為不同經(jīng)驗(yàn)和背景的研究人員提供了展示自己工作的機(jī)會(huì)。雜志還支持對(duì)舞蹈教育在不同社會(huì)和文化背景下的實(shí)踐進(jìn)行討論，這有助于理解舞蹈教育的全球性和地方性特征，以及它在不同環(huán)境中的適應(yīng)性和變革性。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志在大類(lèi)學(xué)科藝術(shù)學(xué)中位于3區(qū)，小類(lèi)學(xué)科DANCE舞蹈中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在DANCE領(lǐng)域?yàn)镹/A。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：2.5，SJR：0.369，SNIP：1.017

學(xué)科類(lèi)別

大類(lèi)：Arts and Humanities，小類(lèi)：Visual Arts and Performing Arts，分區(qū)：Q1，排名：27 / 667，百分位：96%； 大類(lèi)：Arts and Humanities，小類(lèi)：Education，分區(qū)：Q2，排名：661 / 1543，百分位：57%；

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