《International Journal Of Sustainability In Higher Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN:1467-6370,電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1758-6739。
創(chuàng)刊時(shí)間:2000年
出版周期:4 issues/year
出版語(yǔ)言:English
國(guó)際簡(jiǎn)稱:INT J SUST HIGHER ED
研究方向:Multiple
期刊定位與內(nèi)容:
國(guó)際高等教育可持續(xù)發(fā)展雜志(International Journal Of Sustainability In Higher Education)是一本由Emerald出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引(SCIE)來(lái)源期刊,該刊創(chuàng)刊于2000年,出版周期4 issues/year。
《國(guó)際高等教育可持續(xù)發(fā)展雜志》發(fā)表專家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論,重點(diǎn)介紹綠色可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
《國(guó)際高等教育可持續(xù)發(fā)展雜志》(International Journal of Sustainability in Higher Education,簡(jiǎn)稱IJSHE)是一本專注于高等教育領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展研究的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊自創(chuàng)刊以來(lái),始終致力于推廣和探討高等教育在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的角色、挑戰(zhàn)與解決方案。
該雜志的主要研究方向涵蓋教育與教育研究、綠色和可持續(xù)科技兩大領(lǐng)域,特別關(guān)注高等教育機(jī)構(gòu)在環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三個(gè)維度上的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。它不僅收錄理論研究文章,還歡迎來(lái)自實(shí)踐一線的案例分析、政策研究、項(xiàng)目評(píng)估等內(nèi)容,旨在為學(xué)術(shù)界、政策制定者和高等教育實(shí)踐者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
出版周期與發(fā)文量:
該雜志出版周期4 issues/year。近年來(lái),該期刊的年發(fā)文量約為110篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q1,2023年發(fā)布的影響因子為3,CiteScore指數(shù)6.6,SJR指數(shù)0.83。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:6.6
- SJR:0.83
- SNIP:1.369
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 152 / 1543 |
90%
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大類:Social Sciences 小類:Human Factors and Ergonomics | Q1 | 9 / 46 |
81%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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