電子學(xué)習(xí)電子期刊(Electronic Journal Of E-learning)是一本由Academic Conferences and Publishing International出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.4，CiteScore指數(shù)5.9，SJR指數(shù)0.644。本刊為開放獲取期刊。
《電子學(xué)習(xí)電子》是一本專注于電子學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊為教育技術(shù)專家、在線教育學(xué)者、課程設(shè)計(jì)者、教育心理學(xué)家以及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了一個(gè)交流和分享關(guān)于電子學(xué)習(xí)的最新研究成果、教學(xué)策略、課程開發(fā)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）應(yīng)用、以及在線教育政策和實(shí)踐的平臺。由于電子學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育體系中日益重要的組成部分，它在提高教育的可及性、靈活性和個(gè)性化方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，雜志在推動(dòng)電子學(xué)習(xí)知識的傳播和專業(yè)實(shí)踐的發(fā)展方面扮演著重要角色。
期刊內(nèi)容通常包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究、技術(shù)報(bào)告和評論，涵蓋了廣泛的主題，如在線課程設(shè)計(jì)和評估、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、移動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、在線協(xié)作學(xué)習(xí)、以及電子學(xué)習(xí)對教育公平和包容性的影響等。雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由電子學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知名學(xué)者組成，他們負(fù)責(zé)期刊的編輯工作，包括文章的征集、同行評審以及最終的出版。期刊采用嚴(yán)格的同行評審流程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 144 / 756 |
81%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 170 / 756 |
77.58%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 204 / 1543 |
86%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 259 / 817 |
68%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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