《Malaysian Journal Of Elt Research》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1511-8002。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：MALAYS J ELT RES
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
馬來(lái)西亞教育研究雜志(Malaysian Journal Of Elt Research)是一本學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
該雜志致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章和書評(píng)，內(nèi)容涵蓋ELT教學(xué)的方法論、課程設(shè)計(jì)、教材開發(fā)、教師發(fā)展、語(yǔ)言習(xí)得理論、技術(shù)應(yīng)用以及跨文化交流等多個(gè)方面。這些研究成果不僅有助于推動(dòng)ELT領(lǐng)域的理論創(chuàng)新，還能為實(shí)際教學(xué)提供有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。
《馬來(lái)西亞教育研究雜志》在學(xué)術(shù)界的影響力通過其影響指數(shù)和CiteScore值等指標(biāo)得到體現(xiàn)。盡管這些具體數(shù)值在不同來(lái)源中略有差異，但整體上反映了該雜志在ELT研究領(lǐng)域的活躍度和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。此外，該雜志還積極參與學(xué)術(shù)交流與合作，為作者和讀者提供了一個(gè)展示和獲取最新研究成果的平臺(tái)。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為0篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，本刊非開放獲取期刊。
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