《Academy Of Management Learning & Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1537-260X。
創(chuàng)刊時間：2002年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：ACAD MANAG LEARN EDU
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
管理學(xué)習(xí)與教育學(xué)院(Academy Of Management Learning & Education)是一本由George Washington University出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于2002年，出版周期4 issues/year。
《管理學(xué)習(xí)與教育學(xué)院》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Academy Of Management Learning & Education》的使命是通過出版理論、實證研究、評論、批評和資源，為管理學(xué)習(xí)和教育做出貢獻(xiàn)，這些資源涉及管理教學(xué)過程及其產(chǎn)生的學(xué)習(xí)。此外，雜志還出版了解決商學(xué)院及其利益相關(guān)者的制度環(huán)境和管理中的重要問題的著作，該雜志的重點是研究各種環(huán)境中的管理學(xué)習(xí)和教育——學(xué)校和大學(xué)，以及企業(yè)、公共和非營利組織。作為一本專注于管理學(xué)習(xí)與教育的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動管理教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐，為全球的管理學(xué)者和教育工作者提供一個交流和分享的平臺。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為31篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為4.8，CiteScore指數(shù)8.2，SJR指數(shù)2.007。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：8.2
- SJR：2.007
- SNIP：2.054
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 87 / 1543 |
94%
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| 大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management | Q1 | 32 / 230 |
86%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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