《International Journal Of Distance Education Technologies》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1539-3100，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1539-3119。
出版語言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INT J DIST EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國(guó)際遠(yuǎn)程教育技術(shù)雜志(International Journal Of Distance Education Technologies)是一本由IGI Global Publishing出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《國(guó)際遠(yuǎn)程教育技術(shù)雜志》是一本專注于遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在發(fā)表遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究論文，包括理論探索、實(shí)證研究、技術(shù)創(chuàng)新、教學(xué)方法和模型等。其為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)者、教師、設(shè)計(jì)師和政策制定者提供了一個(gè)交流最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
它特點(diǎn)之一是其跨學(xué)科的研究范圍，不僅關(guān)注技術(shù)本身，還關(guān)注技術(shù)如何影響教育過程和學(xué)習(xí)者的行為。期刊的目標(biāo)讀者群包括高等教育和職業(yè)培訓(xùn)中從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士，以及對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)感興趣的研究人員和學(xué)生。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為8篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.3，CiteScore指數(shù)9.1，SJR指數(shù)0.751。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：9.1
- SJR：0.751
- SNIP：1.392
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 68 / 1543 |
95%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Networks and Communications | Q1 | 59 / 395 |
85%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q1 | 127 / 817 |
84%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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