《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1556-1607，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1556-1615。
出版周期：4 issues per year
出版語言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INT J COMP-SUPP COLL
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
國(guó)際計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)雜志(International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期4 issues per year。
《國(guó)際計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)雜志》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國(guó)際計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)雜志》（IJCSCL）是國(guó)際學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)的官方出版物，旨在加深對(duì)計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）的性質(zhì)、理論和實(shí)踐的理解。該雜志為教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、心理學(xué)、通信、語言學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和商業(yè)等學(xué)科的專家提供了一個(gè)論壇。文章探討了如何設(shè)計(jì)協(xié)作的技術(shù)設(shè)置以及人們?nèi)绾卧趨f(xié)作活動(dòng)的背景下學(xué)習(xí)。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues per year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為23篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為4.2，CiteScore指數(shù)8，SJR指數(shù)1.528。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：8
- SJR：1.528
- SNIP：2.781
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 94 / 1543 |
93%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Human-Computer Interaction | Q1 | 34 / 145 |
76%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。
