《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》國際標準刊號?ISSN：1665-2436，電子期刊的國際標準刊號：2007-6819。
創(chuàng)刊時間：1997年
出版周期：3 issues/year
出版語言：Spanish
國際簡稱：REV LAT AM INV MAT E
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志(Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime)是一本由Comité Latinoamericano de Matemática Educativa出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1997年，出版周期3 issues/year。
《拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志》是一本專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表高質(zhì)量的原創(chuàng)研究文章。該雜志接受未發(fā)表且經(jīng)過同行評審的文章，旨在促進數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。
雜志特別關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的獨特方面，以及在不同場景和背景下的表現(xiàn)。它歡迎各種理論范式、研究方法和視角的文章，只要它們能夠符合我們的編輯規(guī)范，并展現(xiàn)出科學(xué)和學(xué)術(shù)的嚴謹性。它的讀者群體廣泛，包括數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的研究人員、教師、政策制定者和學(xué)生。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，RELIME旨在為數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實踐提供有價值的參考和啟示。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期3 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為4篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.19。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.19
- SNIP：0.274
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1153 / 1543 |
25%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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