《Education As Change》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN:1682-3206,電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1947-9417。
創(chuàng)刊時間:1980年
出版周期:1 issue/year
出版語言:English
國際簡稱:EDUC CHANGE
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容:
教育變革(Education As Change)是一本由Unisa Press出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1980年,出版周期1 issue/year。
《教育變革》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論,重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育變革》是一本致力于推動教育領(lǐng)域內(nèi)批判性對話和實踐創(chuàng)新的同行評審學(xué)術(shù)在線期刊。該期刊的核心關(guān)注點是教育平等,旨在探討和分析教育如何作為一個強有力的工具來促進社會變革和提升教育公平。該期刊還關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展,探討信息技術(shù)如何為教育提供新的可能性,包括遠程教育、在線學(xué)習(xí)平臺、以及數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用。這些技術(shù)的發(fā)展為教育提供了更廣泛的接入機會,有助于縮小教育差距。
期刊發(fā)表的原創(chuàng)文章涵蓋了廣泛的議題,包括但不限于教育政策、教學(xué)法、課程設(shè)計、評估方法、以及教育技術(shù)的使用等。這些文章通常基于實證研究,提供深入的理論分析和實踐案例,以揭示教育實踐中存在的不平等問題,并提出解決這些問題的策略和方法。
出版周期與發(fā)文量:
該雜志出版周期1 issue/year。近年來,該期刊的年發(fā)文量約為13篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q3,2023年發(fā)布的影響因子為0.8,CiteScore指數(shù)1.4,SJR指數(shù)0.245。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:1.4
- SJR:0.245
- SNIP:0.735
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q3 | 959 / 1543 |
37%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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