《Kedi Journal Of Educational Policy》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1739-4341，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1739-4341。

創(chuàng)刊時(shí)間：2004年

出版周期：2 issues/year

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：KEDI J EDUC POLICY

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

科迪教育政策雜志(Kedi Journal Of Educational Policy)是一本由Korean Educational Development Institute出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于2004年，出版周期2 issues/year。

《科迪教育政策雜志》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《科迪教育政策雜志》是一本專注于教育政策研究的學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，并為教育政策的理解和實(shí)踐做出重大貢獻(xiàn)。該雜志通過發(fā)表學(xué)術(shù)文章和國(guó)際范圍廣泛的研究項(xiàng)目報(bào)告，為讀者提供了深入的分析和研究成果，幫助他們更好地理解教育政策的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)。

雜志的目標(biāo)是使研究成果面向廣泛的國(guó)際讀者，包括研究人員、教育實(shí)踐者和學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，該雜志采用了開放獲取的出版模式，使讀者可以免費(fèi)在線閱讀和下載文章。此外，雜志還積極推廣其研究成果，通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、舉辦研討會(huì)等方式，與讀者進(jìn)行面對(duì)面的交流和討論。該雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者組成，他們負(fù)責(zé)篩選和編輯提交的文章，確保期刊的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期2 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為8篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.202。本刊非開放獲取期刊。

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