政策與實(shí)踐-發(fā)展教育評論(Policy & Practice-a Development Education Review)是一本由Centre for Global Education出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，CiteScore指數(shù)0.6，SJR指數(shù)0.126。本刊為開放獲取期刊。
《政策與實(shí)踐-發(fā)展教育評論》旨在慶祝和促進(jìn)發(fā)展教育的良好做法，并就實(shí)施發(fā)展教育時不斷變化的政策背景進(jìn)行辯論。它為教育從業(yè)者提供了一個空間，讓他們批判性地反思他們的實(shí)踐，分享新的研究成果，并與同行進(jìn)行辯論。該雜志每一期都對發(fā)展教育的關(guān)鍵方面進(jìn)行了深入的貢獻(xiàn)，如教學(xué)創(chuàng)新、研究、方法、監(jiān)測和評估、資源生產(chǎn)、提高組織能力和教育政策的戰(zhàn)略干預(yù)。政策與實(shí)踐以社會正義、平等和相互依存等價值觀為依據(jù)，并基于弗萊爾教育概念，認(rèn)為教育是積極社會變革的推動者。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1267 / 1543 |
17%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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