《Policy & Practice-a Development Education Review》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1748-135X，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2053-4272。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：POLICY PRACT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
政策與實(shí)踐-發(fā)展教育評(píng)論(Policy & Practice-a Development Education Review)是一本由Centre for Global Education出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《政策與實(shí)踐-發(fā)展教育評(píng)論》旨在慶祝和促進(jìn)發(fā)展教育的良好做法，并就實(shí)施發(fā)展教育時(shí)不斷變化的政策背景進(jìn)行辯論。它為教育從業(yè)者提供了一個(gè)空間，讓他們批判性地反思他們的實(shí)踐，分享新的研究成果，并與同行進(jìn)行辯論。該雜志每一期都對(duì)發(fā)展教育的關(guān)鍵方面進(jìn)行了深入的貢獻(xiàn)，如教學(xué)創(chuàng)新、研究、方法、監(jiān)測(cè)和評(píng)估、資源生產(chǎn)、提高組織能力和教育政策的戰(zhàn)略干預(yù)。政策與實(shí)踐以社會(huì)正義、平等和相互依存等價(jià)值觀為依據(jù)，并基于弗萊爾教育概念，認(rèn)為教育是積極社會(huì)變革的推動(dòng)者。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為22篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，CiteScore指數(shù)0.6，SJR指數(shù)0.126。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.6
- SJR：0.126
- SNIP：0.258
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1267 / 1543 |
17%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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