《Mind Brain And Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1751-2271，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1751-228X。
創(chuàng)刊時(shí)間：2007年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：MIND BRAIN EDUC
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
心腦與教育(Mind Brain And Education)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于2007年，出版周期4 issues/year。
《心腦與教育》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《心智、大腦與教育》致力于發(fā)表在教育領(lǐng)域具有重要意義的同行評(píng)審文章。這些文章深入探討了與生物學(xué)、大腦科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和行為學(xué)相關(guān)的復(fù)雜問題，旨在為教育實(shí)踐和理論提供科學(xué)支撐。期刊采用開放投稿政策，鼓勵(lì)全球范圍內(nèi)的學(xué)者積極參與，分享他們的研究成果和見解。
除了標(biāo)準(zhǔn)的投稿流程，雜志還特別歡迎研究人員主動(dòng)與編輯委員會(huì)溝通，提出創(chuàng)新的綜述、評(píng)論文章或特刊主題。這不僅能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，還能幫助期刊內(nèi)容更加多元化和深入。期刊對(duì)于投稿的文章類型不設(shè)限，無論是短篇的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告還是長篇的深入研究，只要內(nèi)容具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)踐價(jià)值，都有機(jī)會(huì)被接受發(fā)表。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為43篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)3.5，SJR指數(shù)0.628。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.5
- SJR：0.628
- SNIP：0.967
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 446 / 1543 |
71%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 157 / 360 |
56%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 82 / 165 |
50%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Cognitive Neuroscience | Q3 | 65 / 115 |
43%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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