要提升在《Zdm-mathematics Education》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點。

數(shù)據(jù)完整準確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動態(tài)。

5、利用專業(yè)服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Zdm-mathematics Education》雜志創(chuàng)刊于1969年，ISSN號：1863-9690，E-ISSN號：1863-9704，國際標準簡稱為ZDM-MATH EDUC，中文名稱為：《Zdm-數(shù)學教育》。

該雜志由Springer Nature出版，出版語言為English，出版地區(qū)為GERMANY，出版周期為7 issues per year。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究領(lǐng)域的SCI學術(shù)期刊，被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，其在學術(shù)界擁有較高的影響力和學術(shù)地位。

ZDM - 《數(shù)學教育》是最古老的數(shù)學教育研究期刊之一。每年七期專題刊物上刊登的論文嚴格受邀投稿，隨后由客座編輯進行內(nèi)部同行評審，并由受邀專家進行外部評審。該期刊旨在調(diào)查、討論和擴展當前基于研究和理論的觀點，以及創(chuàng)建一個批判性分析數(shù)學教育問題的論壇。讀者主要是世界各地對該領(lǐng)域當前發(fā)展感興趣的數(shù)學教育研究人員。

該雜志在中科院分區(qū)表中，大類學科“教育學”為2區(qū)，小類學科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”為2區(qū)；在JCR分區(qū)等級為Q2。其影響因子為2。

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