關(guān)于《Mindfulness》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒(méi)有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫(xiě)的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語(yǔ)言潤(rùn)色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說(shuō)明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過(guò)度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫(xiě)與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫(xiě)和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見(jiàn)解。

《Mindfulness》雜志創(chuàng)刊于2010年，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱為MINDFULNESS，ISSN號(hào)：1868-8527，E-ISSN號(hào)：1868-8535。

該雜志由Springer Nature出版，出版周期為12 issues per year，出版語(yǔ)言為English。作為一本專注于Multiple領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Mindfulness》雜志中文名稱為：正念。

《正念》旨在推進(jìn)正念研究、臨床實(shí)踐和理論。它對(duì)來(lái)自不同觀點(diǎn)的稿件感興趣，包括心理學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)、認(rèn)知、行為、文化、哲學(xué)、靈性和智慧傳統(tǒng)。《正念》鼓勵(lì)提交關(guān)于正念評(píng)估的可靠性和有效性的研究；正念在心理困擾、精神障礙和醫(yī)療狀況中的臨床應(yīng)用；減輕個(gè)人和社會(huì)痛苦；正念的性質(zhì)和基礎(chǔ)；作用機(jī)制；以及正念在不同文化中的應(yīng)用。該期刊還致力于通過(guò)發(fā)表關(guān)于培訓(xùn)臨床醫(yī)生、機(jī)構(gòu)工作人員、教師、家長(zhǎng)和行業(yè)人員以正念提供服務(wù)的學(xué)術(shù)論文來(lái)促進(jìn)正念的使用。主題示例包括：針對(duì)患有學(xué)習(xí)、情緒和行為障礙的兒童的基于正念的心理教育干預(yù) 治療慢性心力衰竭患者的抑郁癥和臨床癥狀 瑜伽和正念 認(rèn)知行為正念團(tuán)體治療干預(yù) 兒童的正念和情緒調(diào)節(jié)困難 慈愛(ài)冥想以增加社會(huì)聯(lián)系 為注意力缺陷多動(dòng)癥 (ADHD) 患者的父母和兒童提供培訓(xùn) 擺脫藥物濫用 改變父母的正念 兒童管理技巧 治療兒童焦慮和抑郁

分區(qū)情況：

在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科心理學(xué)中位于2區(qū)，小類學(xué)科PSYCHIATRY精神病學(xué)中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在PSYCHIATRY領(lǐng)域?yàn)镼2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：6.1，SJR：1.319，SNIP：1.369

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Health (social science)，分區(qū)：Q1，排名：53 / 371，百分位：85%； 大類：Social Sciences，小類：Experimental and Cognitive Psychology，分區(qū)：Q1，排名：25 / 165，百分位：85%；

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