《International Multilingual Research Journal》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1931-3152，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1931-3160。
創(chuàng)刊時間：2007年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：INT MULTILING RES J
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
國際多語言研究期刊(International Multilingual Research Journal)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于2007年，出版周期4 issues/year。
《國際多語言研究期刊》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹語言與語言學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際多語言研究雜志》（IMRJ）邀請具有強(qiáng)大跨學(xué)科視角的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，以理解和促進(jìn)雙語/多語制、雙語/多文素養(yǎng)和語言民主。該雜志的重點(diǎn)是與英語以外的語言以及英語的方言變體相關(guān)的這些主題。它有三個主題重點(diǎn)：語言和文化的交叉，地方和全球的辯證法，以及語境內(nèi)和跨語境的比較模型。
雜志鼓勵來自世界各地的學(xué)者提交高質(zhì)量的研究論文，這些論文可能涉及多語言習(xí)得、多語言教學(xué)法、語言政策、語言規(guī)劃、語言接觸、語言變體、語言認(rèn)同以及多語言社區(qū)中的社會互動等主題?！秶H多語言研究》雜志特別關(guān)注多語言環(huán)境中的教育問題，包括多語言教育模式、語言多樣性對學(xué)習(xí)者的影響以及如何在教育體系中有效地整合多語言資源。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為20篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)4.1，SJR指數(shù)0.839。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.1
- SJR：0.839
- SNIP：1.434
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 76 / 1088 |
93%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 91 / 1167 |
92%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 371 / 1543 |
75%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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