《Journal Of Diversity In Higher Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1938-8926，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1938-8934。
創(chuàng)刊時(shí)間：2008年
出版周期：4 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J DIVERS HIGH EDUC
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
高等教育多樣性雜志(Journal Of Diversity In Higher Education)是一本由APA出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于2008年，出版周期4 issues/year。
《高等教育多樣性雜志》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《高等教育多樣性雜志》致力于發(fā)表高質(zhì)量的實(shí)證研究，這些研究深入探討了高等教育領(lǐng)域中與多樣性、平等和包容性相關(guān)的關(guān)鍵議題。雜志的手稿通常基于詳實(shí)的數(shù)據(jù)和深入的分析，旨在揭示并理解那些在高等教育體系中處于不利地位的個(gè)體所面臨的獨(dú)特經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。
這些研究不僅關(guān)注個(gè)體層面的經(jīng)歷，還擴(kuò)展到對(duì)教育政策、實(shí)踐和制度結(jié)構(gòu)的批判性審視，以識(shí)別和解決那些阻礙教育公平和包容性的問(wèn)題。雜志鼓勵(lì)研究者們采用多元化的視角和方法，包括定性研究、定量分析以及混合方法研究，來(lái)豐富對(duì)這些問(wèn)題的理解和討論。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為75篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.5，CiteScore指數(shù)6.2，SJR指數(shù)1.035。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.2
- SJR：1.035
- SNIP：1.674
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 180 / 1543 |
88%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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